也就是说，武师以下的武者没法对武道实战教室造成破坏。
光这一点，其成本会有多高，是可想而知的。
整个五中这样的武道实战教室一共才5间，有三间就在高三教学楼，由此可见五中对高三的重视。
好吧，没有一所高中不会对高三不重视的。
毕竟高三学生的实力怎么样，就完全决定了这一年学校的高考水平。
考上武道大学的学生越多，那么在未来的一年时间里，学校所获得的教育拨款，新老师分配等等方面才能够获得更多的好处。
上了三楼，方小悦进了高三26班的教室，此时教室里已经坐着不少同学了。
这些同学都微微闭着眼，坐在课桌前，摆出五心朝天的姿势。
不得不说，即便是五中这样的中下等学校里，学生之间的竞争也是相当大的。
只要有点武道天赋的学生，都基本上抓紧时间的修炼。
当然，也有一些没有修炼的学生，他们埋头在等身高的试卷里，在演算纸上写写画画。
这些学生和以前的方泽凯差不多，在武道上没啥天赋，最多也就是武徒1-2级的水平，虽说看上去比方小悦壮一些，但他们自己也知道自己在武道一途上没有继续走下去的天赋。
因而他们便将更多的时间用在文化课上。
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